by Eric Luyckx | Dec 27, 2015 | 00.Toutes les publications, 04. Économie et innovations, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
Reprendre la main sur une partie du flux monétaire, c’est récupérer des moyens collectifs pour soutenir l’économie. Du coup, on peut (ré) orienter celle-ci. Au contraire, abandonner ce levier aux mains des banques, c’est mettre l’économie sous le joug de celles-ci,...
by Eric Luyckx | Dec 26, 2015 | 00.Toutes les publications, 02. Transition, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
Reprendre la main sur une partie du flux monétaire, c’est récupérer des moyens collectifs pour soutenir l’économie. Du coup, on peut (ré) orienter celle-ci. Au contraire, abandonner ce levier aux mains des banques, c’est mettre l’économie sous le joug de celles-ci,...
by Luc Barbé | Dec 18, 2015 | 00.Toutes les publications, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
Les débats sur la société multiculturelle, l’immigration et le vivre ensemble suscitent depuis de nombreuses années de vifs débats en Flandre, comme d’ailleurs dans beaucoup d’autres régions et de nombreux pays en Europe. Ces derniers temps, le terme...
by André Peters | Jun 15, 2015 | 00.Toutes les publications, 05. Europe et international, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
La démocratie monétaire Dans quelques articles récents[Pour la démocratie monétaire – [https://www.etopia.be/spip.php?article2842 pour une version longue contenant une approche historique de la monnaie et...
by Mohssin El Ghabri | May 11, 2015 | 00.Toutes les publications, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, 08. Social-écologie
Ce qui sépare l’écologie des conservateurs : le principe de réalité ! L’opinion de Corentin de Salle, publiée il y a quelques jours dans ces colonnes, nous laisse, nous écologistes, perplexes. Accaparées par leur rôle de « meilleurs ennemis » des...
by Jonathan Piron | Jan 10, 2015 | 00.Toutes les publications, 05. Europe et international, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
Les jours qui suivent une attaque terroriste voient généralement remonter à la surface de l’opinion le meilleur comme le pire de ce dont les collectifs sont capables. Le meilleur : l’élan de solidarité et de fraternité, la volonté d’unité dans le rassemblement de tous...
