by Olivier Petit | Jun 25, 2017 | 00.Toutes les publications, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
Notre régime politique (belge) n’accomplit pas les valeurs démocratiques fondamentales que sont « la responsabilité, l’égalité et l’autonomie » [1]. Il concentre le pouvoir formel d’initiative et de décision dans les mains des gouvernants, réduisant l’immense majorité...
by Olivier Petit | Jun 25, 2017 | 00.Toutes les publications, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, Analyses d'éducation permanente
L’objectif de ce texte est de soutenir l’instauration d’initiatives populaires décisionnelles [1] en Belgique. Absolument rien ne peut justifier que nos institutions politiques restent purement représentatives si ce n’est le poids de préjugés élitistes ou de la...
by Olivier Petit | May 3, 2016 | 00.Toutes les publications, 02. Transition, 04. Économie et innovations, Analyses d'éducation permanente
Le présent document a pour objectif de relater les travaux de l’Université Collaborative 2015 consacrée à l’économie collaborative. Sur base de la méthode de travail décrite plus loin et à la suite d’un appel à participation diffusé largement, un groupe d’une...
by Olivier Petit | Aug 27, 2013 | Partie 4 : Points de vue philosophiques sur l'écologie contemporaine
r12_05_derenne_petit_web Jeunes étudiants en quête d’une vie sensée, nous avons été, en quelque sorte, « happés » par l’action sur notre campus universitaire. Nous prenions très au sérieux les buts de l’action étudiante dans laquelle nous nous étions engagés : par...
by Olivier Petit | Oct 24, 2007 | Analyses d'éducation permanente
Un texte de Christophe Derenne, directeur d’Etopia et Olivier Petit, chercheur-associé Fascisme mussolinien ou participation démocratique ? En 1995, le mouvement étudiant francophone réussissait à imposer des Assisses de l’Enseignement au Gouvernement de la...
