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Réforme   de la PAC 2013:  Regard critique   sur les propositions de la Commission

Réforme de la PAC 2013: Regard critique sur les propositions de la Commission

by webmaster | Jun 12, 2012 | Analyses d'éducation permanente

Table des matières Introduction 1. Moteurs et calendrier de réforme 1.1. Pourquoi 2013 ? 1.2. De la consultation à la co-décision 2. Une réforme à la hauteur de nos attentes ? 2.1. Une communication pleine d’espoir 2.2. Des propositions législatives décevantes 2.2.1....

Pour une (bio)diversité monétaire

by Mohssin El Ghabri | Mar 22, 2012 | Analyses d'éducation permanente

La démocratie confisquée et abîmée La fermeture de la science économique sur elle-même, c’est-à-dire dans le paradigme néo-classique, nous enferme dans une vision court-termiste qui hypothèque toute possibilité de réponse structurelle à la crise financière. Cette...

Stress tests nucléaires : penser l’impensable

by webmaster | Mar 11, 2012 | Analyses d'éducation permanente

Suite à la catastrophe de Fukushima, l’Europe a décrété que la sûreté de ses centrales devait être contrôlée sur base d’une analyse de risque baptisée « stress tests ». Comme précédemment pour les établissements bancaires, avec le peu de succès que l’on...

Démocratie directe et grandes manœuvres politiques

by Marc Terwagne | Feb 8, 2012 | Analyses d'éducation permanente

L’exemple du projet de référendum sur l’indépendance de l’Écosse Dans l’imaginaire de nombreux démocrates, sur l’ensemble du spectre politique, le référendum apparaît parfois comme la forme idéale de décision politique, à la fois simple...
L’insoutenable secteur bancaire européen

L’insoutenable secteur bancaire européen

by Gaspard Denis | Jan 21, 2012 | 00.Toutes les publications, 04. Économie et innovations, 05. Europe et international, Analyses d'éducation permanente

Table des matières 1. Le contexte 2. Les causes de la crise bancaire 2.1. Des banques sous-capitalisées 2.2. Des banques surendettées 2.3. Des banques « intoxiquées » 3. Une réponse officielle inadéquate 4. Quelles alternatives ? 4.1. Mesures d’urgence a)...

Alimentation et vivre-ensemble : que nous apprend l’Antiquité tardive ?

by Emmanuelle Raga | Dec 31, 2011 | Analyses d'éducation permanente

Rien n’apparait plus symboliquement chargé aujourd’hui que la question des appartenances identitaires, de leur rencontre, de leur coexistence et de leurs éléments constitutifs. Marquée du sceau de la crispation, cette thématique gagnera probablement en sérénité à être...
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