by Xavier Desgain | Dec 22, 2005 | Analyses d'éducation permanente
Retour sur REACH, le projet de réglementation européenne des substances chimiques. Un cas d’école sur la manière suivant laquelle un projet ambitieux, ayant valeur de test sur la capacité de l’UE à concrétiser des projets politiques de développement...
by Dominique Decoux | Dec 22, 2005 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, 08. Social-écologie
Introduction Le développement durable au plan local passe aussi par l’attention prioritaire qui est portée aux habitants les plus défavorisés des communes, sans pour autant sacrifier ni au paternalisme, ni à sa version plus répandue sous nos latitudes, le...
by Vincent Georis | Dec 22, 2005 | Analyses d'éducation permanente
la communication...
by Xavier Desgain | Dec 22, 2005 | Analyses d'éducation permanente
Introduction La Wallonie doit gérer un lourd passif environnemental. Le nécessaire assainissement des sols pollués en fait partie. Ces pollutions, qualifiées un peu facilement d’historiques, résultent à la fois des activités industrielles passés, gérées de façon...
by Xavier Desgain | Dec 22, 2005 | Analyses d'éducation permanente
Résumé L’épuration des eaux usées en Wallonie est importante pour l’environnement. L’élaboration des plans d’implantation des futures stations d’épuration et la délimitation des zones en épuration collective, autonome individuelle et...
by Bernard Monnier | Dec 17, 2005 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, 08. Social-écologie
A l’inverse des politiques de l’état social actif, une politique écologiste de l’inclusion sociale tablera non seulement sur la participation des usagers et des travailleurs du secteur social mais aussi sur la transversalité et l’intégration....
