by Benoit Lechat | Dec 23, 2011 | Analyses d'éducation permanente
« Nous ne cherchons pas une nouvelle utopie, mais un autre rapport à l’utopie » Manu Belin Les écologistes n’ont pas fini de se défaire de l’attitude catastrophiste qui est en fait une sorte de « progressisme honteux ». Leur utopie, ils ne doivent pas la concevoir...
by Benoit Lechat | Dec 23, 2011 | Analyses d'éducation permanente
Introduction Depuis 2008, la région bruxelloise est le théâtre d’une expérimentation encore trop peu connue du grand public. Stimulant des dynamiques citoyennes de base par un soutien léger de la part de la Région, le projet « Quartiers Durables » a permis de combiner...
by Hadelin de Beer de Laer | Dec 23, 2011 | Analyses d'éducation permanente
Résumé Tout produit est soumis à obsolescence. Aujourd’hui, elle s’accélère et est néfaste à l’environnement. Il existe beaucoup de concepts qui permettraient de lutter contre l’obsolescence (remplacer un produit par un service par exemple), mais certains de ces...
by Marie-Laurence Dubois | Dec 23, 2011 | Analyses d'éducation permanente
Le 10 novembre 2011, l’UNESCO a approuvé la Déclaration universelle des archives[[http://www.archivistes.org/L-UNESCO-approuve-officiellement ]]. Présenté comme un acte majeur pour la transparence démocratique et administrative ainsi que pour la préservation de...
by webmaster | Dec 23, 2011 | Analyses d'éducation permanente
1. Introduction : la nécessité d’une transition écologique de l’économie[[Images tirées de « Limits to Growth – The 30-Year Update », D. Meadows, J. Randers, D. Meadows, Chelsea Green Publishing Company, Mai 2004. (Traduction française à paraître aux Éditions Rue de...
by webmaster | Dec 22, 2011 | 03. Énergie et environnement, 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
La brochure que vous pouvez découvrir ci-dessous a été écrite dans le cadre du 30e anniversaire de l’asbl Jeunesse et Écologie, devenue Empreintes en 2005. L’objectif est de permettre aux plus jeunes de découvrir les racines de l’association actuelle, aux anciens de...
