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La fin du pétrole : les principales questions

by Benoit Lechat | Mar 17, 2006 | Analyses d'éducation permanente

Texte de base des Rencontres des Nouveaux Mondes : La fin du pétrole : les questions principales

Indexer les loyers ? Le prix des loyers et l’indice santé

by webmaster | Mar 1, 2006 | Analyses d'éducation permanente

Par Nicolas Bednart, Conseiller politique à Ecolo et chercheur-associé à étopia. Pour lire l’article en entier, télécharger le document pdf ci-joint. (…) Conclusion Se pose ici la question de la pertinence d’une politique fédérale générale (la...

La réforme des intercommunales wallonnes : réel changement ou nouvelle opération de communication ?

by stephanehazee | Feb 24, 2006 | Analyses d'éducation permanente

Après une première année dominée par l’élaboration de multiples plans et rattrapée par les chiffres économiques sur la relative stagnation de la Wallonie, le Gouvernement s’est rapidement retrouvé à bout de souffle. C’est dans ce contexte que...

Manuel européen sur les marchés publics écologiques : analyse

by webmaster | Jan 11, 2006 | Analyses d'éducation permanente

Le lancement récent du Manuel sur les marchés publics écologiques de la Commission européenne n’est pas une étape anodine pour le mouvement écologiste. Pour en mesurer pleinement la portée, il est indispensable de se remémorer les principales questions qui se...

Francorchamps, la Carolorégienne et les médias belges francophones : un retour de l’investigation ?

by Benoit Lechat | Dec 23, 2005 | Analyses d'éducation permanente

Préambule La saga Francorchamps pose beaucoup de questions. Pas seu-lement politiques. Les changements de lectures médiatiques du Grand Prix de Formule 1 qui en l’espace d’un an bascule globalement du statut de symbole du redéploiement économique wallon à...

Peut-on vraiment « choisir ses pauvres » ?

by Patrick Dupriez | Dec 23, 2005 | Analyses d'éducation permanente

« Nos pauvres d’abord ! » La formule court les rues et offre un abri plaisant face aux sollicitations. Faut-il attendre que l’enseignement en Communauté française soit parmi les plus performants avant que la Wallonie ne puisse apporter son aide à...
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