by webmaster | Oct 21, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
C’était il y a un peu plus d’un an. Le 1er mars de l’année dernière exactement, à Namur. Nous étions une trentaine d’amis engagés, passionnés des questions d’enseignement, à nous retrouver une après-midi pour poser les balises d’une refonte du programme « Enseignement...
by Bernard Baille | Oct 7, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
Jean-Pierre Lebrun et les défis subjectifs de l’autonomie Note de lecture réalisée par Bernard De Backer, chercheur-associé d’Etopia. Les livres, articles et interventions du psychiatre et psychanalyste namurois Jean-Pierre Lebrun ont bénéficié depuis quelques...
by webmaster | Jul 10, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
Sous la direction de Claude Fischler et Estelle Masson, Paris, Odile Jacob, 2008. Note de lecture par Thérèse Zang, chercheuse-associée à Etopia Manger. Français, Européens et Américains face à l’alimentation est le fruit d’un programme de recherche mené par...
by Philippe De Leener | Jul 10, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
Loïc Blondiaux, Le Seuil, 2008. Note de lecture de Philippe De Leener, chercheur-associé à Etopia La légitimité des formes représentatives à la base de notre système démocratique semble vaciller. Certains parlent même de perte de confiance. Pourtant,...
by Laurence Lambert | Jul 3, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté
Etude 2009/1 Un travail de Laurence Lambert, etopia Introduction Cette étude a pour objectif de distinguer, pour la région Thuin-Botte du Hainaut, des axes et pistes de développement dans des activités novatrices, au service des besoins de la région, dans des biens et...
by webmaster | Jul 3, 2009 | 07. Démocratie / éducation / citoyenneté, 08. Social-écologie
Ouvrage sous la direction de François Mélard, Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2008. Note réalisée par Paul-Marie Boulanger, directeur de l’Institut pour un Développement durable (IDD) Il s’agit d’un ouvrage collectif rédigé sous la direction de François Mélard par des...
